在新時代背景下，紅色旅游資源的開發與利用已成為弘揚革命文化與愛國主義精神的重要載體，將紅色旅游資源融入大學校園文化建設，既是對革命文化基因的賡續，也是應對時代挑戰的創新探索，為培養堪當民族復興重任的新時代青年提供文化支撐與實踐路徑。
高校應積極發揮紅色旅游資源的當代價值，構筑紅色旅游育人框架，通過多種資源挖掘和利用機制，將紅色旅游資源轉化為思政教育的生動教材，提升當代大學生的認同感和責任自覺，實現以文化人、培根鑄魂的育人目標。
在“科技創新引領產業創新”的時代浪潮下，四川省巴中市恩陽區以“科技+文旅”為突破口，將前沿科技與地域文化深度融合，打造獨具特色的科旅融合新模式。
紅色旅游資源作為中國革命歷史的生動見證和寶貴精神財富，蘊含著豐富的思政教育元素，將其融入高校思政課實踐教學，對于豐富教學內容、創新教學形式、提升教學質量具有重要意義。
紅色旅游作為弘揚革命傳統、傳播愛國主義精神的重要載體，在教育領域中發揮著日益重要的作用。高校可以積極發揮紅色旅游資源的獨特育人價值，并將其有機融入大學生心理健康教育之中，以紅色文化的情感共鳴形成心理教育的協同效應，進而在堅定大學生理想信念的基礎上，有效培育大學生健康心理素養。
新時代推動紅色旅游深度融合發展是貫徹黨的二十大精神、推進中國式現代化建設的重要要求。2024年12月，經文化和旅游部批準，旅游行業標準《紅色旅游融合發展區等級劃分》（以下簡稱《標準》）正式發布，成為紅色旅游融合發展區等級劃分的依據。《標準》的發布對于深入理解紅色旅游融合發展目標，在新時代新征程上推動各項融合措施精準落地、促進紅色旅游高質量發展，具有十分重要的意義。
紅色文化是我們黨百余年奮斗過程中積累的寶貴精神財富，是推動我國革命、建設、改革事業不斷向前發展的強大精神動力，為我們堅定文化自信提供了重要基石。黨的二十屆三中全會提出，“中國式現代化是物質文明和精神文明相協調的現代化。必須增強文化自信，發展社會主義先進文化，弘揚革命文化，傳承中華優秀傳統文化”。吉林省擁有豐富而獨特的紅色資源，是我們堅定文化自信自強、實現民族復興的強大精神動力源泉，我們要挖掘好以“三地三搖籃”為標識的吉林紅色歷史文化，把紅色歷史總結好、宣傳好，更好堅定文化自信、挺起文化脊梁，凝心聚力、奮力開創吉林高質量發展新局面。
在浙江嘉興南湖重走“一大路”，去貴州遵義追尋“長征魂”……眼下，隨著各地文旅持續發力，紅色景點成為很多游客旅行途中必不可少的打卡地。紅色旅游具有重要的紅色文化傳承、產業綜合帶動屬性，在推進鄉村旅游、民俗旅游等關聯業態聯動發展以及餐飲、住宿、文創、演藝等相關產業融合發展方面具有突出的引領效應。
在偉人銅像前宣讀青春誓言、在歷史情境中聆聽感人的紅色故事、在大思政課上探討當代青年的責任與使命……自去年湖南省推出“我的韶山行”中小學生紅色研學活動以來，已有200余批次、超過30萬名學生踏上韶山這片紅色熱土，沿著革命先輩的足跡，在行走中接受紅色精神的洗禮。
一年多來，200余批次、30余萬名學生陸續走進紅色熱土湖南韶山，開啟“我的韶山行”紅色研學之旅，在行走中重溫歷史，感悟革命精神偉力。這個項目通過創新模式用活紅色基因庫，以潤物無聲的方式激昂少年之志，為紅色研學的創新發展提供了一個具有參考意義的樣本。
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